传承地方文化艺术

——初中音乐“锡剧教学”的分层推进策略

摘   要：由于近年来国家对于传统文化的日益重视，戏曲艺术进课堂的教学模式得到了相当大的推广。在中学音乐课堂中融入传统音乐形式，既丰富了中学生的素质教育活动，又提高了中学生对传统艺术的兴趣。但目前现阶段绝大多数中学音乐课堂并没有彻底落实传统艺术进课堂的有效方针，仍然以流行音乐为主，这导致中学生传统文化艺术意识日渐淡薄，地方性文化艺术得不到较好的传承。（剩余6411字）

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