核心素养背景下优质课与常态课的建构与思考

摘   要：通过分析当前语文教学现状，提出在核心素养背景下，教师需站在立德树人的高度设计教学内容。在教学中，落实有创意、有深度的“五有四实”常态课，开展“色香味”俱全和“营养均衡”的优质课，能丰富语文教学实践，科学统整教学内容，加深学生对文化的传承和理解。

关键词：中学语文；常态课；优质课；核心素养

中图分类号：G633.3 文献标识码：A  文章编号：1009-010X（2023）20/23-0028-03

如何上好常态课和优质课是老生常谈的话题，有些教师会把二者对立起来，认为优质课都是表演课，作秀成分居多。（剩余2399字）

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