基于PTA量表实验操作考试评价标准的研究

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义务教育是学生创新思维和创新能力形成的关键阶段，而课堂是培养学生创新思维和创新能力的主阵地。如何才能引领广大一线教师在平日课堂教学中着力培养学生的创新思维和创新能力，教育评价的指挥棒则起着关键导向作用。物理学习评价应着眼于促进学生发展，基于物理课程核心素养开展评价的目的旨在借助科学的评价方式来极大地推动学生在学习方面以及教师在教学领域的革新。（剩余3288字）

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