小学合唱教学的实践与思考

——以南京小陶子合唱团为例

摘要：随着近年教育事业的蓬勃发展，美育工作越来越受到关注。以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养的观点备受关注，其中，小学生作为美育教育的重要群体，小学美育教育的发展深受重视。音乐作为德育、智育、美育等教育的重要途径辅助教学，提高学生的审美素养和审美能力方面发挥巨大的作用。笔者作为合唱指挥方向的研究生，以对南京晓庄附属小学为期两年的合唱教学实践为基础，阐述对小学合唱教学的实践与思考。（剩余5464字）

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