动态生物化学课程的思政教学设计、思考与探索

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摘  要：在原有的生物化学课程教学基础上，围绕思政教育主题对课程的动态生物化学部分进行重新设计和改进。首先发现问题，确立教学目标和方略，通过挖掘生物化学课程思政素材并合理地融入课程单元，结合课后学习活动及多方式的评价，形成一套完整的教学设计和实施方案。力求使学生能在掌握生化基础知识的同时，通过有设计的思政教学内容，强化科学的思维方法，培养专业自豪感和兴趣，学会科学、正确的看待事物和做人、做事的理念，为培养德才兼备、全面发展、开拓创新人才而做出课程应有的贡献。（剩余6308字）

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