基于大学生接受心理特征的思想道德与法治课混合式教学探索

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摘  要：探索线上与线下有机融合的思政课混合式教学模式，是当前思想政治教育的研究热点。基于对大学生接受心理特征的概括与分析，结合思想道德与法治课“点多、线长、面广”的课程特点，选择Blackboard作为线上教学平台，对思想道德与法治课混合式教学进行教学资源、教学活动、教学评价层面的设计，探讨教学实施中的主体和主导，继而对教学效果进行量化分析。（剩余7738字）

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