基于移动学习的班内分组教学模式探索与实践
——以普通话口语课程为例
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[摘 要]移动设备、网络技术的飞速发展和现代教育技术的不断创新，为实现班内分组教学提供了可能。运用雨课堂、学习通等移动学习工具，实行班内分组教学，可以提升学生的学习兴趣和学习效果，是网络教育时代对个性化教育的积极探索。
[关键词]移动学习;分组教学;普通话口语
[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）03-0152-03
“提高國民语言文字应用能力”是《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》的一项重要任务。（剩余5649字）
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