小学体育课堂教学趣味性的策略探究

兴趣是学生的学习动力，同时兴趣也是调动兴趣的因素。所以创造有趣的运动课堂可以有效地引导学生提高运动的兴趣，以及尽可能提高体育运动量。本文主要探索小学体育的利益与学生之间的关联，以及充分改善体育教育的实用性，竞技性，竞争力，从而激发学生对体育学习的兴趣。趣味性就是让学生在学习时感到开心和快乐，因此只有在教学内容和教学方法以及在整个教学中不断探索的过程中，教师才可以激发学生对学习的兴趣，提高学生的热情，提高课堂教学的目的。（剩余1764字）

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