针对“线上+线下”的体育教学专业发展

——基于混合社群的研修

不同于传统体育教學论文的研究对象是老师与学生，本文着眼于混合教师社群这一概念开始研究，故本文的研究内容扩充了教师群体组成的社群在体育教学中的实践案例以及相关经验总结。针对新冠疫情的特殊教学情况，以目前国内的疫情情况考虑，考虑采取“线上+线下”模式实行体育教学。就这一教学情况，逐层分析了混合社群中的不同分类群体或个体对于该教学情况研究的作用，并总结了相关收获及不足。（剩余1914字）

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