基于新课改背景下体能练习的情境式学习探究

——以“跳远”情境练习为例

体能是高中体育与健康必修必学的内容，新课改强调教师要充分调动学生练习体能的自主性、积极性，要指导学生自主、合作、探究学习。笔者通过跳远情境学习的实践课案例分析，探究体能练习中单调内容在课中学习的高效性。

如何让学生主动积极地参与体能练习特别是看似单调而且枯燥的教学内容的练习？如何提高体育课堂教学的高效性？带着这样的问题，我在高一年级体育教学中作了一些探索，并开设了以“跳远”为主题的体育实践研讨课。（剩余2820字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。