华章

2025年24期

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《华章》主管主办：长春出版传媒集团，为社会科学综合性学术理论月刊，涉及文、史、哲、政、经、法等基础学科，以促进社科理论研... 展开

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高校学术生态涵养的微观实践与长效机制研究 [摘要］学术生态是高校学术组织得以存续和发展的关键要素，堪称其“核心命脉”，它的健康程度至关重要。高校学术生态的优化完善，不仅需要从微观层面入手，对具体实践进行细致入微的培育，还要系统搭建长效机制，让二者相互配合、协同发力，共同推动学术生态...
基于长城视角探究中华文明“五个突出特性”的历史呈现 [摘要］长城是中华民族的精神象征，是我国现存体量最大、分布最广的文化遗产。作为横贯中国北方两千余年的综合性防御体系，长城是中华文明“连续性、创新性、统一性、包容性、和平性”五大突出特性的典型物质载体。本文以长城为视角，阐释其蕴含的文明特质：...

数字时代非物质文化遗产的知识产权保护路径创新 [摘要]本研究重点关注数字时代非遗知识产权保护的创新路径，以“数字孪生”技术赋能非遗传承为典型案例，深入分析该技术在非遗数字化呈现与知识产权保护中的独特价值。研究还提出了基于“数字孪生”的非遗保护模式创新框架，并构建了包含权利归属界定、动态...

铸牢中华民族共同体意识融入县级党校干部教育培训的路径研究 [摘要］党校作为党员干部教育培训的主阵地、主渠道，在推动民族工作高质量发展，铸牢中华民族共同体意识中发挥着重要作用。本研究通过对四川省阿坝州4个县级党校的调研发现，铸牢中华民族共同体意识融入干部教育培训中存在诸多问题，具体表现在课程打造力度...
赋能与协同：文旅行业党委组织党建的机制构建研究 ［摘要］为探索党建引领文旅行业发展的有效途径，本文以文旅行业党委为研究对象，结合部分实际案例，就其如何合理构建党建引领机制、创新工作方法、整合资源优势，实现对社会组织党建工作的高效统筹，扎实推进文旅行业党的组织覆盖和党的工作覆盖，筑牢文旅行...
新时代马克思主义中国化时代化的实践规律研究 [摘要］开辟马克思主义中国化时代化新境界是在实践基础上继续把马克思主义中国化时代化推向前进的战略任务。新时代，中国共产党以回答“四个之问”为实践指向，并以此为基础推动马克思主义中国化时代化取得重大实践创新成果，实现了马克思主义中国化时代化的...
新时代家庭家教家风建设的理论逻辑与实践指向 [摘要］习近平总书记关于新时代家庭家教家风建设的重要论述被提升为推进中国式现代化的重要精神支点和社会治理基础性工程。围绕建设什么样的家风、如何推进家风建设等关键命题，习近平总书记相关重要论述在系统回应现实问题的同时，形成了内涵丰富、逻辑严密...
新时代鞍山高职院校机关党支部推动理论落地的策略研究 [摘要]高职院校基层党组织的作用发挥直接关系到立德树人根本任务的落实。本文将立足新时代、新发展，以鞍山高职院校机关党支部为研究对象，提出高职院校党建推动理论落地的瓶颈与对策。文章以“意义研究一支部现状一落地瓶颈一实践对策”为基本框架，探究新...
论习近平法治思想对中华优秀传统法律文化的传承与发展 [摘要］中华优秀传统法律文化是中华文明的重要组成部分，蕴含着丰富的治国理政智慧。习近平法治思想作为新时代全面依法治国的根本遵循，在深度挖掘中华优秀传统法律文化精神内核的同时，结合当代中国法治具体实践，对中华优秀传统法律文化实现了创新性发展。...
党政干部教育培训机制创新与实践探索案例研究 [摘要］文章首先阐述了培训生态体系的构建，该体系以需求为导向，通过“精准画像”化解供需矛盾，采用了分层分类设计动态课程模块、建立全周期管理机制等创新手段。其次，探讨了云端平台构建、虚拟现实技术应用以及大数据分析优化个性化学习路径等先进手段，...
数字社会下恩格斯平等观的再阐释 ［摘要］被赋予“平等”美好想象的数字技术在现实运用中可能加剧不平等矛盾，因此借助历史唯物主义的平等观，能够揭露其背后权力与阶级关系的重构。恩格斯在《反杜林论》中对平等观的再阐释，不仅为理解数字社会中的公平问题提供了系统视角，也为追求数字社会...

铸牢中华民族共同体意识下普通话在云南民族地区的推广研究 [摘要］语言是一个国家的文化象征，国家通用语言文字的推行对我国来说十分重要，它关系着我国各民族间的融合与凝聚。本文以铸牢中华民族共同体意识为核心导向，聚焦云南民族地区的普通话推广实践，结合国家通用语言文字推广的政策框架与云南多民族聚居的地域...
教育“双减” 政策下家庭教育的困境、成因与突破路径 [摘要］“双减”政策作为我国基础教育领域改革的重要举措，旨在通过减轻学生学业负担和规范校外培训，重构教育生态。本研究系统剖析了政策实施后家庭教育的现实困境，揭示其背后成因，并提出了多维突破路径，即通过理念革新、体系构建、能力提升及立法保障等...
我国高职教育评价政策变迁与未来走向 [摘要］在历史制度主义分析框架下，20世纪80年代以来，我国高职教育评价政策经历了变迁启动、渐进变迁、激进变迁与断裂平衡变迁的发展阶段，深层逻辑在于经济体制转型、政治体制改革和社会观念变迁的交互作用。路径依赖特征体现为系统化改革的协同困境、...
《徽州日报》视域下的徽商与徽州社会 [摘要］《徽州日报》是中华人民共和国成立前徽州地方报纸中办报历史最长、发行范围最广的一份报纸。作为一份由徽商创办经营的报纸，《徽州日报》在其发展过程中形成了自身的诸多特色。本文在《徽州日报》视域下，以徽商的视角，探究徽商在推动徽州各地经济、...
志愿服务在大学生教育中的价值与功能实现探讨 ［摘要］志愿服务作为高校教育体系的重要环节，有着不可忽视的育人价值，明确志愿服务在大学生教育中的价值，探索大学生志愿服务育人功能的实现路径，是新时期高校亟须面对与解决的主要问题。基于此，本文对志愿服务在大学生教育中的价值进行了解析，对志愿服...
团体心理辅导对提升大学生人际交往能力的实证研究 [摘要]为探究团体心理辅导对大学生人际交往能力的提升作用，本研究选取186名大学生，随机分为实验组与对照组。实验组接受8周基于社会学习与团体动力学理论的团体心理辅导，对照组不进行干预。研究采用本土化修订的《大学生人际交往能力问卷》开展前后测...
高校技术成果转移转化工作中专利导航实践困境与突破路径 [摘要］专利导航作为一种新型专利信息应用模式，其通过深度融合专利数据和其他数据资源，为决策提供精准的科学支持。高校技术成果转移转化是推动科技创新与产业升级的关键纽带，而专利导航作为以专利信息为核心的决策支撑工具，在指引科研方向、匹配市场需求...
江恒源职业教育教师观及其当代启示 ［摘要］江恒源是我国近代著名的职业教育家，长期担任中华职业教育社副理事长、中华职业学校校长。他一生积极探索中国的职业教育发展问题，在职业教育理论探索与实践方面作出了杰出贡献，极大地推动了我国的职业教育发展。民国时期职业教育发展艰难，江恒源针...

“百千万工程”赋能“大思政课”建设的实践策略分析 [摘要]此次研究工作立足于“百千万工程”赋能“大思政课"建设，对“百千万工程”的实践背景、目标定位以及实施成效等进行了梳理，并分析了L大学生突击队参与其中的思政教育实践活动，同时基于活动实践总结思政教育与乡村协同创新的具体路径和有...
廉洁文化数字化賦能高校思政教育路径研究 [摘要］本文遵循“何以能、何以需、何以为”的内在逻辑，对廉洁文化数字化赋能高校思政教育进行系统研究。首先，从理论层面阐释廉洁文化数字化的内涵与功能，论证其赋能的内在可行性；其次，剖析当前高校廉洁教育与思政课程融合的现实困境与数字化转型的必然...
中医药文化融入高职思政育人的实践路径 [摘要］中医药文化蕴含天人合一的哲学智慧、仁心济世的伦理追求与整体调和的实践理念，为高职思政育人提供了价值支撑。中医药文化融入高职思政育人可涵养学生家国情怀，强化其文化自觉，提升其思政工作感染力与时代适配性。基于此，本文分析当前面临的认知浅...
数智赋能构建《美术基础》课程思政教学新模态 [摘要]本文以数智化教育背景下人居环境设计类专业《美术基础》课程为对象，针对传统教学中思政元素挖掘不足、教学手段单一、评价缺乏思政考量等痛点，结合相关教育政策，提出“知识点、教学线、实践面、评价体”四维框架，探索数智技术赋能课程思政新模态。...
高职院校思政课教师在课程思政建设中的角色定位 ［摘要］课程思政是高职院校落实“三全育人”的重要抓手，是提升人才培养质量的关键环节。高职院校思想政治理论课教师，不仅要讲好思政课，还要在课程思政建设中发挥“引领者”“助力者”和“评估者”作用，实现专业知识与思想政治教育有机融合，推进课程思政...
新时代工匠精神视域下高职课程思政实践路径研究 [摘要]新时代工匠精神的培育是高职院校落实立德树人根本任务、服务制造强国战略的核心课题。课程思政作为价值引领的主渠道，其与工匠精神培育在目标、价值与实践维度上具有深刻的耦合性。本文以航海类高职院校为研究对象，提出了“蓝色工匠精神”这一特色化...
延安精神与新时代大学生奋斗精神契合性及融入路径研究 [摘要］延安精神诞生于中华民族救亡图存的关键时期，是中国共产党领导延安军民在艰苦卓绝的斗争中凝练出的精神标识。大学生是国家宝贵的人才资源，然而当前部分大学生存在奋斗目标模糊、奋斗动力不足、奋斗路径偏差等问题，亟须以延安精神为引领重塑奋斗观，...
全环境立德树人视域下助力大学生文化自信培育的探究 ［摘要］党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课的立德树人作用。中国式现代化的建设与实现，离不开中华优秀传统文化的继承与弘扬。当今时代，中华优秀传统文化得到了创新和发展，在社会主义建设道路上，当代大学生肩负着传承革命精神的责...
中华优秀传统文化助力“大思政课”育人的实践路径 [摘要］当前，中华优秀传统文化高质量融入并切实提高思政课铸魂育人实效既是高校思想政治教育的核心要求，又是思政课教育创新的重要内容。高校贯彻党的最新教育方针，要以马克思主义为指导、以高质量教师队伍建设为基础，构建与思政小课堂同向同行的“大思政...
基于党支部建设的高校思政育人实践路径研究 [摘要］高校思政育人工作高度重视党支部的重要作用。本文分析了党支部在高校中的功能定位，以及其在高校发展与学生成长过程中发挥政治引领的重要意义，阐释了党支部建设与高校思想政治教育深度融合的内在逻辑。文章从党员思想政治教育、“主题党日”活动开展...
中原仲景文化在药学专业课程思政的应用研究 [摘要］中原仲景文化作为中医药文化的重要源头，蕴含深厚的医学伦理、人文精神与实践智慧。本文立足药学专业课程思政建设需求，系统探讨仲景文化在药学教育中的价值融入路径，通过挖掘其“辨证施治”“医乃仁术”“道法自然”等核心理念，构建契合新时代药学...
媒介情境视角下高校辅导员网络思政教育路径研究 [摘要］数智时代，社交媒体已从信息工具演变为深度塑造人际互动的虚拟空间。作为“互联网原住民”，高校学生的思维方式与社交习惯无不被其沉浸的媒介情境深刻影响。在此背景下，提升网络思政效能已成为高校辅导员落实“三全育人”理念的迫切要求与新抓手。本...
“大思政课”视域下地方红色资源融入高职思政课的路径研究 [摘要］本文基于“大思政课”理念，探讨地方红色资源融入高职思政课的价值意蕴、现实困境与实践路径。研究指出，地方红色资源在筑牢理想信念、赋能教学改革、契合职教特色等方面具有独特价值，但在实践中面临教学转化成效不足、学生接纳度低、协同机制不畅等...
美育视角下师范生师德养成教育现状与培养路径研究 ［摘要］师范生师德养成教育是地方师范院校落实立德树人根本任务的重要举措。美育能够在情感、认知和行为上对师范生产生积极影响，因此本研究阐述了师范生师德养成教育问题，提出构建以美育人的师范生师德养成教育体系，激发师范生以美育德的自我养成能力，营...
高校思想政治理论课推进党的创新理论入脑入心研究 ［摘要］当前高校思想政治理论课在教学理念、教学能力、教学方法、教学评价等方面存在一些不容忽视的问题，削弱了党的创新理论入脑入心的效果。为改变这一现状，高校思想政治理论课应关注学生需求，以学生为中心；优化供给，提升“看家本领”；创新教学方法，...
《微生物生态学》与课程思政的融合路径 [摘要］本文旨在探讨《微生物生态学》与课程思政的融合方式，通过挖掘《微生物生态学》的思政元素，构建从知识传授和能力培养到价值塑造的教学模式。首先分析《微生物生态学》课程思政建设的理论基础和必要性，然后从教学目标重构、教学内容设计和教学方法完...

高校创新创业教育与思政教育融合机理及路径优化 [摘要］高校创新创业教育是实现创新驱动发展战略的关键环节，必须将思想政治教育深度融入人才培养全过程，以社会主义核心价值观为引领，强化创新创业人才的价值塑造。在推进创新创业教育中，应充分发挥思政教育的导向作用，构建“课堂教育一产学融合一实习实...
中国文化融入商务英语教学的创新路径研究 [摘要］在坚定文化自信和持续提高国家软实力战略背景下，商务英语教学需突破传统语言技能与西方商务文化单向输入模式，探讨将中国文化融入商务英语教学的创新路径，减少跨文化商务交际中的“文化失语”现象，从而增强学生的文化认同与传播能力。实践证明，通...
高校健美操教学中短视频应用的困境与优化策略 [摘要］随着教育数字化转型逐渐加速，短视频凭借自身直观性、碎片化的优势开始被引入高校健美操教学中，从而成为辅助动作示范、技能巩固的重要方式。本文对短视频在高校健美操教学中的应用场景进行分析，通过讨论教学实际案例，分析当前存在的主要问题。首先...
产教融合背景下高职民宿专业英语的课程建设路径探究 [摘要］民宿一线多元工作场景和从业者职业发展对英语沟通能力的需求持续上升，传统通用英语课程难以覆盖实际岗位所需的多语境服务表达与文化传播任务。文章在分析产业需求与课程脱节问题的基础上，基于系统论、能力本位与成果导向等理论，提出“产教融合 +...
柳州市职业教育国际化办学的理论建构与发展路径研究 [摘要］作为全国首批产教融合试点城市与广西职业教育改革核心区域，柳州市依托“政府领航、双元一体、教产相伴、融合发展”的职教模式，以服务“一带一路”倡议与中国一东盟命运共同体建设为导向，在职业教育国际化办学领域形成多维度突破。本文基于比较教育...
基于OBE理念的《消费者行为学》课程思政教学融合与实践创新 [摘要]随着新时代高等教育立德树人根本任务的持续深化与推进，实现专业课程与思想政治理论课的同向同行，进而构建协同育人机制，已经成为一项必然的教育要求。成果导向教育（OBE）理念强调以学生为中心、以学习成果为导向进行反向设计和持续改进，为专业...
基于教务信息化的高校教学管理效率提升与质量保障机制 [摘要］在教育数字化转型背景下，教务信息化逐渐成为高校创新教学管理模式、提高教学管理效率和提升教学质量的关键支撑。本文立足于高校教学管理实际需求，首先分析了教务信息化背景及概念，然后提出了高校教学管理效率提升与质量保障机制构建意义，最后从提...
产教融合背景下高职院校教学管理模式探讨 ［摘要］产教融合是职业教育改革发展的主要方向，也是高职院校全方位重构教学管理模式的要求。当前，高职院校传统的教学管理模式在适应产业需求、协同育人机制、整合利用资源的效率等方面存在不少问题。本文深入分析了高职院校教学管理模式中存在的问题，提出...
包头工业文化融入高职院校教育教学路径研究 [摘要］包头市拥有雄厚的工业基础和丰富的工业文化资源。推进北疆文化建设，打造新时代文化教育高地，要保护和传承好工业文化，将包头工业文化融入高职院校教育教学，把工业文化融入高职院校，让工业文化进校园、进课堂。本文根据包头工业发展历程，总结了工...
《茶艺基础》智慧课程构建研究 [摘要］本研究面向非遗技艺在高等教育中“标准化难、个性化弱、文化浸润浅”的痛点，以《茶艺基础》课程为例，提出并实践“四位一体”智慧课程模型：核心层用知识图谱动态组织茶叶、工艺、文化等百余个知识点，实现一人一路径；支持层以AI助教和AI伴学提...
职业导向下高职英语跨文化交际能力培养的教学路径探索 [摘要］在全球化纵深发展与“职教出海”战略推进的时代背景下，高职英语教学的核心使命正从单纯的语言技能传授，转向“语言能力、跨文化素养与职业应用能力”三者融合的协同培育。作为连接多元文化与国际职业场景的关键课程，其教学质量直接关乎技术技能人才...
产教融合背景下基于AI赋能的《供应链智能生产运作》课程建设研究 [摘要］在深化产教融合的时代背景下，为适应人工智能（AI）技术给供应链管理领域带来的深刻变革，本文聚焦《供应链智能生产运作》课程的建设研究，剖析了该课程的现状，指出其在教学内容的通专融合性、课程体系结构的合理性及教学评价方法的多样性等方面存...
文化自信背景下中华优秀传统文化融入高校非学历教育的价值与路径探析 ［摘要］在文化自信的时代浪潮中，高校将中华优秀传统文化融入非学历教育，彰显了服务社会与传承创新文化的使命。本文旨在深入探讨这一融合的核心价值与实践路径。研究表明，其价值在于双向赋能：一方面显著提升学员的文化素养与民族认同，促进社会和谐；另一...
“互联网 +” 模式下老年健康服务与管理课程教学改革实践探讨 [摘要］为了顺应“互联网 + ”时代老年健康服务行业的发展需求，高校需要培养兼具专业技能与数字素养的复合型人才，实现专业课程教学与行业需求的紧密结合。为此，文章阐述了“互联网 + ”模式下老年健康服务与管理课程教学改革的必要性及存在的现实问...
个性化需求导向下航空高职院校就业指导课教学模式创新 [摘要］航空高职教育以培养行业适配型技能人才为核心目标，就业指导课是衔接人才培养与行业需求的关键载体。当前航空高职院校学生就业个性化需求凸显，涵盖职业定位、技能提升、职业素养及求职服务四大核心维度，但现有就业指导课教学模式存在目标同质化、内...
多模态实训闭环的伦理与技术张力：早期教育AI化改革的困境与突破 [摘要]随着我国经济的快速发展，社会对于早期教育也越发重视，逐步实现早期教育的智能化发展是必然的发展趋势。特别是随着我国智能化技术的广泛发展，这些技术在早期教育中有着广泛且重要的应用，可为早期教育的实训提供重要的帮助。因此，本文对早期教育A...
项目教学法在高职《学前儿童心理发展》课程中的应用 ［摘要］项目教学法目前普遍应用于不同教育阶段的教学中。本文以“学前儿童心理发展”课程为例，通过探讨项目教学法在该课程中实施的可行性，分析学前儿童心理发展课程实施的现状，力求将项目教学法与学前儿童心理发展课程相结合，从而为项目教学法在高职学前...
基于职业素养培育的高职思政课案例教学改革探索 [摘要］职业素养培育是高职教育的核心使命，思政课作为立德树人的关键课程，承担着塑造学生职业品格的重要责任。案例教学作为思政课教学改革的重要方向，其效果很大程度上取决于与职业素养培育的深度融合。当前，高职思政课案例教学存在案例内容与职业实践脱...

浙中地区高素质劳动者队伍建设的价值意蕴现实困境与实践路径 [摘要］在浙江省推进人才强省战略与实现中国式现代化先行目标的背景下，高素质劳动者队伍建设成为支撑区域产业升级与经济高质量发展的关键。本文以位于浙中地区的金华市为研究对象，结合其“小企业大集群”的产业特征，通过文献分析与实地调研，系统梳理金华...
职业本科汽车专业“四轮驱动”三维联动人才培养研究 [摘要］本研究以习近平新时代中国特色社会主义思想和新时代党的建设总要求为根本遵循，立足加快发展新质生产力的国家战略，聚焦职业本科汽车工程高水平专业群建设，以河北科技工程职业技术大学汽车工程系“军风铸匠”品牌为范例，针对人才培养与产业升级脱节...
以赛促教、以赛促学：高职院校“岗课赛证”融通人才培养模式的实践 [摘要］在高等职业教育背景下，“岗课赛证”融通的人才培养模式逐渐受到关注。本文着重论述了以赛促教、以赛促学的思想对学生综合素质以及教育教学质量的积极作用，并从将岗位需求融入课程中、结合技能竞赛以及证书考试等三方面对“岗课赛证”开展情况进行了...
新质生产力背景下高职毕业生精准就业服务体系研究 ［摘要］新质生产力加速发展，既改变了就业市场结构与高职人才技能需求，又给传统高职毕业生就业服务体系带来挑战。本文基于此背景，聚焦打造高效精准的就业服务体系，助力高职毕业生实现更高质量就业。研究先梳理新质生产力的核心特点及对就业岗位、技能要求...
多元协同背景下高职院校创业就业教育的现存问题与对策探究 ［摘要］在全面推进教育强国建设，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系的背景下，毕业生的就业质量已成为衡量高职院校高素质技能人才培养质量的核心指标。面对严峻的就业形势，高职院校加强创业就业教育迫在眉睫。文章针对多元协同背景下高职院校创业就...

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