基于职业素养培育的高职思政课案例教学改革探索

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高职教育的培养目标是高素质技术技能人才，职业素养属于学生核心竞争力的重要组成部分。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，要把职业道德、职业精神等素养的培育融入教学的全过程。案例教学法以真实案例为载体，采用情境再现、问题探究、价值引导的方式，可以有效地提高思政课的吸引力。但是目前高职思政课案例教学存在理论性大于职业性的现象，案例选择偏向社会热点而忽视职业场景，教学过程重知识传授而轻能力培养，造成思政课与学生职业发展的关联度不高。（剩余5069字）

试读结束

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