中国式教育现代化视域下高职院校课程视导的主要内涵、产生逻辑及实践路向
作者简介
刘芳（1996- ），女，山东师范大学教育学部、山东职业技术教育研究院博士研究生，研究方向：职业技术教育课程与教学论（济南，250014）；吉标（1976- ），男，山东师范大学教育学部、山东职业技术教育研究院教授，教育学博士，研究方向：职业技术教育课程与教学论
摘 要 课程视导是教育督导的重要内容，旨在对学校课程规划、课程实施以及课程评价等课程运行环节的全方位视察、评估和指导，从而推动学校课程持续发展。（剩余12617字）