教育生态学视域下高职教师数字素养提升：现实检视与路径构建

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中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2025）11-0078-06

高职教育数字化转型是高职教育高质量发展的关键，而高职教育数字化转型的关键在于教师的数字素养[1]。当前，推动高职教师数字素养建设，既是数字技术迭代累积的必然要求，也是高职教师队伍自身发展的内在需求。然而，高数字素养教师队伍供给不足，已成为制约高职教育向纵深推进数字化转型的瓶颈。（剩余7934字）

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