符号理论视域下高职院校课程教学的数字化转型
基金项目：宁波市教育科学规划2025年度规划课题“产教融合视域下宁波高职院校赋能县域经济发展的动力机制研究”（项目编号：2025YGH005）；宁波市教育科学规划2025年度决策咨询研究课题（终身教育与民办教育）“宁波高技能人才终身学习支持体系的构建模式研究”（项目编号：2025YGHZM20）
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2025）11-0061-09
一、问题提出
教育部在国家教育数字化战略行动中，明确提出把推进数字化转型作为职业教育现代化发展的关键任务。（剩余12352字）
