简易互动投影演艺在学前科学探究活动中的实践研究

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中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1674-8239（2026）01-0136-03

DOI： 10.3969/j.issn.1674-8239.2026.01.044

0 引言

当前幼儿园中的科学探究活动，大多采用实物教具演示、图画文字讲解、口头提问引导等传统方式，活动形式偏静态，场景缺少趣味性，互动性不足，不契合幼儿喜欢游戏、善于模仿、爱好探索的天性，导致幼儿参与科学探究的积极性不高，不能实现深度学习。（剩余4338字）

试读结束

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