美育融合视角下高中音乐跨学科主题教学的设计与实践路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1674-8239（2026）01-0106-03

DOI： 10.3969/j.issn.1674-8239.2026.01.034

0 引言

新课改背景下的高中音乐教学，要将美育贯穿人才培养全过程，在此过程中，一线音乐教育工作者要肩负起美育的重任，从培养学生审美素养、文化素养和综合素养出发，促进学生全面发展。（剩余4393字）

试读结束

目录
monitor