后疫情时代高校教师智慧教学能力提升：困境与路径

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摘要：在信息时代，高校智慧教学环境支持不够、保障机制不健全、教师智慧教学意愿不强、学生不适应智慧教学、自主学习水平不高等问题给高校教师的智慧教学能力提升带来很多困境。针对这些问题，本文提出，通过“加强高校智慧教学环境建设，健全智慧教学环境保障机制;建立智慧教学激励机制，鼓励智慧教学研究，提升教师智慧教学意愿和水平;鼓励学生积极参与智慧教学，提升自主学习能力等”可以推动高校智慧教学的开展，给教师提供更多智慧教学实践机会，有利于提升高校教师智慧教学能力。（剩余4071字）

试读结束

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