研究生分类培养为何如此之难？
——路径依赖理论下的制度困境与突破
作者简介：，教授；，硕士研究生；，硕士研究生；（通讯作者），研究生管理与学科建设办公室主任，助教，364450278@qq.com。
一、问题提出与文献回顾
当前，我国研究生教育体系正经历一场深刻的结构性转型，其核心是从学术学位研究生教育为主导向学术学位与专业学位研究生教育并重发展转变。根据《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》所设定的目标，到2027年我国研究生教育将实现两类学位分类发展、并重并举的格局。（剩余15411字）
