课程与教学论博士学位论文学术性的表征及生成机制研究

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作者简介：，东北师范大学教育学部博士研究生；（通讯作者），东北师范大学教育学部博士生导师，东北师范大学附属中学校长，正高级教师，shaozhl00@nenu.edu.cn。

2024年4月，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国学位法》[1]，同年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》[2]，强调了博士生教育对于强国建设的历史使命。（剩余13912字）

试读结束

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