博士生压力体验的多层结构及应对模式
——基于网络平台自我叙事与深度访谈的质性分析
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DOI： 10.16750/j.adge.2026.02.008
关键词：博士研究生；压力体验；多层结构；应对模式；主体叙事
作者简介：赵阔，天津大学教育学院讲师；陈雪莹（通讯作者），中共北京市昌平区委党校讲师，wenhaixiaochen@126.com。
一、问题提出
随着我国高等教育规模扩张与层次结构上移，2023年我国博士生招生规模与在校生规模已分别达到15.33万人和61.25万人[1]。（剩余14421字）
