多源流理论视角下研究生教育学科结构调整的政策逻辑与优化进路
作者简介：，所长，研究员，Shaoyuanmail@126.com；，博士研究生。
一、问题提出
研究生教育作为我国高等教育体系的高层次引领力量，具备培养高素质科研人才与驱动高水平科技创新的核心功能，是国家创新体系不可或缺的战略支撑。2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，对加快建设教育强国做出顶层设计和统筹谋划，部署了增强高等教育综合实力、打造战略引领力量的重点任务，特别提出要优化人才培养结构，构建服务创新型国家建设的研究生教育结构体系[I]。（剩余16244字）
