数智时代女性赋能儿童发展的价值意蕴及其教育实现

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一、问题缘由：研究背景与问题意义

在社会变迁与儿童发展的复杂图景中，女性作为儿童教育的主要承担者，其角色定位正随着新时代技术赋能教育的变革而被重塑。当前，值此数智技术为儿童成长注入强大动力之际，女性作为儿童的“咿呀学语”和“技术触发”的双重启蒙者，其角色也正从传统看护人向更加复合化、技术赋能成长的新形态演进。（剩余15567字）

试读结束

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