“健康中国”战略下临床医学专业硕士育人模式研究

——基于“三全育人”理论的视角

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“健康中国”战略与“三全育人”理论，对高层次医学人才的培养提出了新的时代要求。基于“三全育人”理论，本文首先分析了临床医学专业型硕士独特的群体特征与育人困境；进而系统论证辅导员角色应从传统管理者向“医路领航人”转变，提出构建以辅导员为纽带的“思政－专业－医院”三方协同育人共同体、打造“叙事医学”与“榜样引领”相结合的思政工作法、以及运用数字化手段实现精准关怀等优化路径，为提升临床医学专硕人才培养质量、助力“健康中国”战略落地提供实践参考。（剩余4623字）

试读结束

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