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1 引言
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订》中明确指出“形成和发展数学学科核心素养”，从而渗透到日常的教学与学习中去，成为形成与发展学生数学学科核心素养的一个最为重要的载体，也是“大概念”视域下数学教学实践的一个基本场所，有效借助教学与学习全面落实新课程改革理念.
在“三新"（新教（剩余3330字）
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大概念视域下高中数学单元作业设计与研究
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