基于文本解读的高中语文古诗词大单元教学

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大单元教学是近年来兴起的一种教学策略，通过大单元教学，教师能够培养学生的思维整合等能力。然而在如今的中小学课堂中，大单元教学的实施却只是流于形式，浮于表面；文本解读教学则注重对单篇文本的分析，忽略了知识之间的联系。将文本解读与大单元教学相结合，能够突破当前古诗词教学的浅显化和模式化，有助于引导学生真正走进古诗词，理解古诗词的内涵和外延，感受古诗词的韵味和美感，从而提高学生的文学鉴赏能力和审美素养。（剩余4386字）

试读结束

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