依托教材 聚焦素养 开展阅读

——核心素养下小学英语阅读教学策略研究

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英语课程除了工具性特征外，还兼具人文性特点。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（下文称：新课标）指出：英语课程应以培养学生综合语言能力为目标，围绕语言技能、语言知识、情感态度、学习策略与文化意识等全面培养学生英语核心素养。英语教材是英语教学的基础，英语教材不仅体现对语言知识覆盖，更借助其内容丰富、形式多样等教学编排，赋予阅读教学以更大空间，为促进学生英语核心素养发展提供坚实保障。（剩余5525字）

试读结束

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