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小学中高年级学生表现出对体育运动感兴趣，对体育课堂教学不感兴趣;对体育游戏感兴趣，对运动技能的重复练习不感兴趣;对能较好掌握的运动技能练习表现积极，对未能较好掌握的运动技能练习态度消极等，多是因为学生学习力的不足，即缺乏学习动力、学习能力差异较大和欠缺学习毅力。“学习力”不强等是影响小学中高年级体育课堂教学学习力发展的重要因素。（剩余4377字）
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小学中高年级学生在体育教学中学习力的培养研究
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