结合体育课堂探索基于兴发教学理念下的思政育人

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笔者作为一线体育教师，从体育学科角度探索教育之道，利用体育课堂情境设置为导向，以德育元素为抓手，将体育思政与学科育人相融合，凸显体育课程思政育人的作用。

为营造高效课堂，我们在课堂中引入了兴发教学理念。兴发教学的三重境界，即自然生命的兴起、理智生命的启发和精神生命的托举。实现体育学科课程思政的育人作用，要从儿童心理认知能力和审美趣味出发，精心设计教学流程。（剩余1422字）

试读结束

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