中职教师参与家校社协同育人的现状、问题与对策
——基于对成都市中职学校的调查
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中图分类号：G719.21 文献标识码：A文章编号：1673-4289（2026）01-0078-03
健全学校家庭社会协同育人机制是当前教育改革与发展的重要任务之一。自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭教育及学校、家庭、社会三方的协同育人工作，多次在重要场合强调其战略意义，这一战略考量在《中华人民共和国家庭教育促进法》《“十四五”规划和2035年远景自标纲要》及近年政府工作报告等文件中得到了充分体现。（剩余3525字）
