“学前儿童心理卫生”课程“四阶三方六融合”教学模式构建

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[基金项目]2022年度职业教育教学改革研究项目“家庭家教家风建设背景下‘学前儿童心理卫生’课程开发与实践”(GXGZJG2022B012);2023年度哲学社会科学规划课题“中华优秀家风融入大学生核心素养培养的研究”(23FSH024)

[作者简介](1981—),女,南宁人,学士,幼儿师范高等专科学校副教授,主要从事教育与发展研究。（剩余7370字）

试读结束

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