以专业为导向的高职数学教学模式探究

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[作者简介] （1986—），女，陕西西安人，硕士，公共基础课教学部助教，主要从事数学基础理论及数学教育技术创新研究。

[中图分类号] G712

[文献标识码] A

[文章编号]1674-9324（2026）09-0113-04

[收稿日期] 2025-03-19

引言

随着社会对高技能人才需求的不断提升，高职教育也在深入推进改革工作，注重培养学生的实操能力和创新思维。（剩余6648字）

试读结束

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