素养导向课堂教学表现性评价的价值取向及实践进路

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

引用格式，.素养导向课堂教学表现性评价的价值取向及实践进路[].教学与管理，2026（12）：87-92

2022年4月，教育部颁布义务教育课程方案和各科课程标准，标志着我国义务教育正式迈向核心素养新时代。这不仅带来了思想理念上的革新，还将引发更加广泛深刻的实践变革，涉及教材编写、课堂教学、考试评价和教研培训等工作。（剩余10758字）

试读结束

目录
monitor