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通过要求教师写详案来保证其认真备课的做法，实际上是默认“没有外部管控，人就会懈怠”。
教师根据设计好的教案进行教学。（图/CFP）
教案是教师为了有效开展教学活动而设计的方案，相当于课堂教学的“蓝图”或“剧本”。它既是教师备课的成果体现，也是达成教学目标的重要工具。学校为了提高教学质量，评估教师备课情况，激励教师认真对待课堂教学，会把教案纳入教学管理。（剩余4899字）
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教案管理变革：从“收材料”到“促发展”
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