本科生在线学习平台持续使用意愿影响机制研究:满意度的调节作用

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【中图分类号】G642.1;G434 【文献标识码】A 【文章编号】1002-4107(2026)02-0062-07

一、引言

互联网技术的不断创新和突破,为在线学习平台的发展提供了坚实的技术基础。在线学习平台允许用户随时随地学习,打破时间和地点的限制,已成为保障教育连续性和学生学习进度不受影响的重要工具。(剩余13248字)

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