数智化背景下民族类院校“数字电子技术”课程混合式教学改革实践
【中图分类号】G642.0；TN79 【文献标识码】A 【文章编号】1002-4107（2026）02-0056-03
一、引言
随着数字中国战略的深入实施和“东数西算”工程的全面启动，电子信息产业正经历深刻变革。2019年，教育部发布的《关于一流本科课程建设的实施意见》，明确提出要杜绝教师满堂灌、学生被动听的现象，解决好教与学模式创新的问题1；2020年，教育部组织开展第二批新工科研究与实践项目立项工作，旨在推动新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发，强调要“因校制宜"推进教学改革[2-3]。（剩余5619字）
