新工科青年教师课堂教学能力系统化提升途径

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摘    要：青年教师是高校实施新工科建设及高等工程教育教学改革发展的重要力量，提高其教学能力对于新工科建设持续推进具有深远的影响。文章依托国家级一流线下课程“机械设计A”，针对青年教师在课堂教学中出现不适应的现象，从理解教学、研读教材、撰稿备课、强化设计、形成风格、反思教学六个方面出发，结合多渠道丰富自身工程实践经历，解决课堂讲授知识与工程技术脱节的问题，提出提升青年教师课堂教学能力的系统化途径。（剩余5706字）

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