艺术专业的“多元交互式”教学质量评价体系研究

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摘    要：“多元交互式”教学质量评价体系以提升艺术专业的教学质量，突出艺术专业教学评价特色，构建科学的评价指标体系为方向，着力推动艺术专业教学的战略性发展。该体系建立较为完善的评价目标、指标、主体和方式。在实施过程中，该体系必须明确艺术人才的培养目标，设置多元交互式的评价主体，合理制定科学的评价指标，加强人文素质的综合考核，融入地方特色的评价内容，健全教学质量信息反馈机制等，解决评价主体与被评价者相对立，评价指标与教学过程相背离，评价方式与考核标准有偏差等问题，从而实现教学质量评价的现代转型。（剩余7096字）