面向城市更新的高校社区协同教学机制研究

一一基于UCSO城市设计教学项目

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随着首都北京迈人城市精细化治理的新阶段，城市更新已取代大拆大建，成为新时期城市建设的核心任务。《北京市城市更新行动计划（2021—2025年）》明确提出“多元参与，共治共享”，倡导居民、管理者及社会多元主体共同参与城市建设，建立平等协商的共治机制，旨在全面提升城市精治、共治、法治水平[1]。在此背景下，北京高校的城市设计实践教学积极响应，向服务城市更新为转型，通过开展一系列深入的社区设计项目，开创了高校与社区协调育人的新局面。（剩余9266字）

试读结束

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