数智时代的隐忧：教师职业倦怠的多维影响因素

——基于31项研究的元分析

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中图分类号：G451 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2026）04-0061-13

一、引言

职业倦怠是指从业者因不能有效应对工作中的持续压力而产生的一种包括情绪耗竭、人格解体和个人成就感降低在内的综合心理状态具体而言，情绪耗竭表现为情感资源过度消耗和精力丧失；人格解体反映为对服务对象的疏离与冷漠态度；个人成就感降低则体现为对工作价值的质疑和对自身胜任力的否定。（剩余15812字）

试读结束

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