人工智能融人中小学教育全场域和多场景研究

——基于我国35份政策文件的分析

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中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2026）04-0014-11

一、引言

人工智能技术的发展，促进了各行各业的创新与变革，人工智能教育也受到全球空前的重视。2019年5月，国家主席习近平在向国际人工智能与教育大会所致贺信中指出，“人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代”，“中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”[2]。（剩余12554字）