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图画书作为儿童早期接触的重要文学载体，承担着审美启蒙与情感教育的双重功能。《猜猜我有多爱你》这一经典绘本之所以能跨越文化壁垒打动不同代际的读者，是因为它以儿童的视角重构爱的定义—爱不是晦涩的道理，而是可以比一比、量一量的生活细节。然而，现有研究多停留在“主题概括”层面，未深人探讨其叙事策略与成长启蒙作用的内在关联。（剩余4417字）
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温情叙事与成长启蒙
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