工匠精神培育“大思政课”师资建设模式探析

——以职业院校为例

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伴随国家制造业转型升级与高质量发展战略的纵深推进，培育兼具工匠精神与精湛技艺的高素质技术技能人才，已成为现代职业教育肩负的核心使命与时代课题。习近平总书记多次明确提出要“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神"1，为人才培养指明了方向。为落实这一精神，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确要求“加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才"2]。（剩余4332字）

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