分类发展背景下高校教师绩效考核的优化路径

——基于北京市属高校的实践与思考

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教育评价是教育改革发展的“指挥棒”，教师绩效考核则是高校教育评价体系的关键组成部分。2020年印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），更是从国家战略高度对教师评价改革做出顶层设计，强调要坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。作为高等教育体系的重要组成部分，（以下简称市属高校）承担着落实立德树人根本任务、服务区域经济社会发展的重要使命。（剩余4165字）

试读结束

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