人工智能时代教师教学创造力的实然困境、可开发性及其培养策略

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教师教学创造力是教师教学时应当持有的一种综合性能力，主要是指教师面对复杂的教学时善于观察和发现，能够产生教学新思想并创造教学新事物的能力，包含了敏锐的洞察力、敏捷的思维力、丰富的想象力、积极的预判力和高超的自我领导力等，其共同组合发挥作用得以构成教师教学创造力。在人工智能相关技术还未如此普及的时代，教学一直以传统授课的方式进行，教师在实地课堂场景里按部就班地依靠黑板、教科书、教学手册等工具进行教学。（剩余9790字）

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