有组织科研背景下高校全国重点实验室的转型逻辑与建设路径

——基于学科交叉视角

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一、问题提出

面向2035年建成教育强国、科技强国、人才强国的战略目标，高校特别是高水平研究型大学作为教育、科技、人才的连接点和交汇点，应当在中国式现代化发展进程中肩负起基础领域创新和重大科技突破的重要使命，推动我国教育和科技整体实力实现质的飞跃[1]。当前，伴随新一轮科技革命和产业变革加速演进，知识生产模式正从象牙塔内的同质性、学科性与学术性向泛在社会的异质性、跨学科性与应用性转变；高校科学研究向极宏观拓展、向极微观深入、向极端条件迈进、向极综合交叉发力，不断突破人类认知边界。（剩余15472字）