利用图像资源考查学生“看”的语言能力

以北京市初中学业水平考试英语试题为例

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[中图分类号] G424.74 [文献标识码] A[文章编号] 1673—1654（2026）02—069—010

一、引言

随着信息传播技术的迅猛发展和交际模式的持续演化，多模态文本已成为现代社会知识建构与意义交换的主要载体。教育部《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标"顺应这一趋势，首次将“看"（viewing）从传统的“听、说、读、写”四项语言技能中单列出来，界定为“利用多模态语篇中的图形、表格、动画、符号以及视频等资源理解意义的技能”。（剩余10900字）