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[中图分类号]G424.74［文献标识码]A [文章编号] 1673—1654（2026）02—046—010
一、引言
读后续写因具备“考题构念清晰、命题可操作性强、材料选择广、题型效度佳以及反拨效应好"等优势成为新高考改革的重要题型1，同时也是《普通高中英语课程标准》所倡导的写作考查形式之一。该题型通过将阅读和写作结合，考查学生的阅读理解和写作表达能力，其基本要领为“内容要创造，语言要模仿"。（剩余10380字）
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高考英语读后续写讲评课的创新实践
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