从“知识复现”到“思维建构”

一一以调动和运用地理知识能力为例

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[中图分类号]G424.74[文献标识码]A [文章编号] 1673—1654(2026)02—009—011

《普通高中地理课程标准(2017年版2025年修订)》明确指出,地理学科教学需重点培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四大核心素养,引导学生从“掌握地理知识”转向“运用地理思维"。(剩余10796字)

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