教学研究 (2021年01期) 电子版

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教育访谈丨我的教育梦与物理教学中的技术运用与创新

[摘 要]美国科学院院士大卫·普里乍得（David E. Pritchard）教授在教育技术与物理教学实践中投入了大量的时间与精力，既是一位科学家也是一位教育家。访谈主要内容包含：普里乍得教授的教育梦、创新教学平台的设计、高校教师...

学习科学丨学生自主学习的国际研究热点与前沿分析

[摘 要]采用文献计量学的方法，对近40年来国外自主学习的研究情况进行了可视化分析。研究发现，国外对自主学习的研究人数持续增多，研究者主要来自美国、加拿大、西班牙、荷兰等国，且多数研究者之间存在较为稳定的合作关系。其中以齐默尔曼（Zimme...

学习科学丨繁荣掩盖了什么

[摘 要]大学生合作学习是高校教学理论研究和实践过程中的一个热点问题，获得了一种“独一无二”的繁荣地位，这种繁荣表现为合作学习研究成果日益丰富，相关研究走向深化，合作学习获得了实践的典型地位并成为主流观念的现实映照。然而，解构繁荣形成的隐性...

教育教学管理丨教育信息化助推教育现代化：使命、路径与策略

[摘 要]教育信息化作为助推教育现代化的核心力量，在教育与社会生活中产生多维的、动态的持续性变革运动。本文通过明晰教育现代化的“势”、“需”以及“法”，阐释了教育信息化助推教育现代化的历史使命，以促进动态、循环的新教育体系的建设;从四个方面...

教育教学管理丨供给侧结构改革视域下的新建本科院校转型发展：理论依据、实践困境与推进举措

[摘 要]教育供给侧结构改革是新建本科院校向应用型转型发展中的重要理论和实践问题，区域对高素质应用型人才的需求也恰恰反映了新建本科院校的教育供给侧问题。只有聚焦供给侧结构改革，深入推进应用型转型发展，才能有效促进新建本科院校高质量发展。供给...

教育教学管理丨本科生导师制效果影响因素的实证分析

[摘 要]本科生导师制是高校全过程育人的重要模式，探寻导师制效果的影响因素有利于提升高校人才培养质量。基于某省属重点大学2019届毕业生问卷调查数据，构建本科生导师制影响因素Logistic模型，进行实证分析。研究结果表明：一是绝大部分本科...

课程教学改革丨间距视域下的英语个性化教学策略探析

[摘 要]间距概念具有两层含义，一是指学习者对文本理解的间距，二是指笼统的学习间距描述。理解间距的视域下，融合英语文本理解的认知意义、情感意义和审美意义，结合点线面理解和更深层次理解，使英语学习是一种永无止境的求索;学习间距的认识使学习者获...

课程教学改革丨试论教育信息化2.0时代课堂形态转变的境遇、路径与策略

[摘 要]在教育信息化2.0时代，课堂形态的变革是在新时代教学思维的引领下，顺应科学技术发展，促进信息化建设的必然选择，符合我国学生发展核心素养的要求。教育信息化2.0时代课堂形态的变革主要包括：从独白课堂转向对话课堂、从封闭课堂转向开放课...

课程教学改革丨批改网对英语专业学生英语写作结果的影响

[摘 要]借助于句酷批改网，以技能竞赛英语写作比赛作文评阅为例，从批改网系统批阅和反馈的角度，通过分析学生的写作语料，探索批改网的反馈对英语专业不同年级学生自我修正错误能力的影响。通过对比265篇作文的初稿和终稿，发现学生非常重视批改网的即...

课程教学改革丨“1+X”证书制度下高职数控技术专业课证融合教学实践研究

[摘 要]课程是教育教学的载体。在“1+X”证书制度下开展课证融合教学实践的研究，提出3大措施：协同专业教学标准和职业标准构建课证融合的课程体系;综合师资队伍建设、分层分类差异化教学、创设工作场景3方面构建课证融合的全方位教学体系;从改革评...

基础教育教学改革丨文章本体知识重构与完善的着力点与路径

[摘 要]文章本体知识的重整和完善是语文知识建构的一项重要议题，也是顺利实施文章类文本教学的基础。文章本体知识从内部构成上讲，包括内容实质、逻辑形式和价值旨趣3个维度。文章本体知识的重构和完善要从内容实质、逻辑形式和价值旨趣这3个维度着眼，...

基础教育教学改革丨突破“剧场效应”：儿童创造性培养的可能之路

[摘 要]教育中的“剧场效应”导致学校只在乎升学率，教师视教材为圣经，家长焦虑过度。整个教育生态被功利主义包围，妨碍了儿童创造性的培养。儿童创造性的培养，需要社会、学校、教师和家长协力，突破教育中的“剧场效应”。具体而言，要依靠社会大剧场，...

基础教育教学改革丨高中英语阅读目标的预设及达成策略

[摘 要]高中英语阅读教学如何科学地预设并达成相应的教学目标是英语教师需认真思考的问题。阅读目标的预设可分成3大类，即理解文章的总体、细节和拓展。为使学生达成把握文章表层和深层内涵等目标，需使用略读、寻读，预测、推测、把握文章结构和使用语篇...